Вечная ценность

Профессор, заслуженный деятель искусств РФ Гюльнар Садыхова и директор Института искусств и художественного образования (ИИХО), кандидат наук, профессор Лариса Высоцкая рассуждают о ситуации в современной отечественной системе художественно-эстетического образования и воспитания. В нашей системе общего, профессионального и высшего образования (школа, бакалавриат, магистратура) предметам художественно-эстетического цикла уделяется недостаточное внимание, хотя общепризнано, что они способствуют формированию у подрастающего поколения системы духовных, эмоционально-нравственных ценностей, творческого взгляда на мир, самостоятельности и оригинальности мышления, опыта творческой деятельности. Представители творческих профессий, деятели искусства всегда отличаются от той серой массы, которая мало знает, мало читает, духовно бедна… Мы же наблюдаем всплеск интереса к поп- и рок-ансамблю, шоу. Миллионы фанатов не жалеют ни времени, ни денег на концерты и записи любимых исполнителей. Так называемые серьезные музыканты морщатся от этой обвальной любви молодежи к популярным группам. Мы неспроста говорим «так называемые» — истинно серьезные не бывают однобоко развитыми, зашоренными. Они понимают и знают, что любая музыка, какой бы наимоднейшей она ни была, имеет вековечные корни — фольклор и классику. Вот здесь и хочется рассказать об интересном явлении в нашем региональном образовании — Институте искусств и художественного образования ВлГУ. Художественное образование, включающее в себя изучение всех видов искусства (музыка, изобразительное искусство, хореография, дизайн), — одна из важнейших предпосылок становления гармонично развитой личности. Но для того чтобы выполнить эту миссию, надо быть профессионалом высокого класса. Студент ИИХО должен владеть огромным арсеналом знаний, умений и навыков. Он и теоретик, и историк, и исполнитель, владеющий своим талантом, чтобы всегда быть готовым направить внимание в ту или иную сторону. Естественно, что разнообразие творчески одаренных преподавателей не позволяет институту идти по накатанной, вымощенной министерскими инструкциями дорожке. Кафедры и дирекция института получили поддержку ректората в своем стремлении к коренному преобразованию процесса обучения. Наша цель — сделать диплом нашего выпускника конвертируемым, признанным не только на внутреннем, но и на международном уровне. Решая эту задачу, мы стремимся сделать достоянием студентов национальные и общечеловеческие духовные традиции, ценности, раскрыть им музыкальную географию мира, сущность мирового искусства, пути и средства воплощения в исполнительстве, педагогике, искусстве. Тесные научные и творческие контакты ИИХО не только с другими вузами страны, но и с зарубежными вузами позволяют осуществлять обмен студенческими делегациями для участия в традиционных Днях науки, смотрах и профессиональных конкурсах. Владимир географически зажат между двумя крупными городами — Москвой и Нижним. В них имеются все возможности для роста, развития специалиста любого ранга. И, к сожалению, после окончания музыкальных школ и колледжей молодое поколение тянется в крупные города. Происходит утечка кадров. Чтобы удержать своих воспитанников среднего звена, мы обязаны проводить конкурсы, фестивали, олимпиады, смотры, мастер-классы и другие виды высшего мастерства, чтобы показать и доказать преимущество дальнейшего музыкального образования во Владимире, где имеются все возможности для профессионального роста будущего высокообразованного специалиста. В рамках профориентационной работы кафедра постоянно выезжает за пределы города с концертами студентов и преподавателей, участвует в культурных мероприятиях города. Владимир может гордиться своим Институтом искусств и художественного образования ВлГУ. Не каждая область России имеет такой вуз, где получают профессиональное образование художники, музыканты, эстрадные певцы, танцоры, хореографы, актеры, дизайнеры, реставраторы. В периоды самых страшных потрясений, которыми полна история России, при любых правителях ума и мудрости народа всегда хватало, чтобы уберечь от гибели культуру, традиции, чтобы на последние крохи открыть своим детям путь к искусству. Уверены, что проявится эта извечная мудрость и сегодня. Без художественной культуры немыслим истинный прогресс, подлинное национальное возрождение.