Ученики банкуют. Но не все и не везде

Руководство владимирской гимназии № 23 рассказало о сложностях, с которыми пришлось столкнуться учебному заведению при внедрении инновационного «пластикового» проекта.

Проект с внедрением в 23-ей гимназии города Владимира банковских карт откровенно буксует. Напомним, еще в марте учебное заведение, преодолев сопротивление части родителей, пошло на рискованный шаг, решив обязать школьников обзавестись картами «Московского индустриального банка».

По задумке заместителя директора по информатизации 23-ей школы Светланы Вороновой, на первом этапе внедрения проекта единой картой можно расплатиться в школьной столовой и использовать ее в качестве «проходки» в здание учебного заведения (правильно это называется «Системой контроля удаленного доступа (СКУД)»).

К этому же «куску пластика» в дальнейшем будет «привязан» доступ ко всему школьному документообороту («1С-документ» и «1С-школа»), то есть к дневникам, библиотеке, медкарте и т.д. А в совсем далекой перспективе, она же будет выполнять, например, роль проездного билета.

В переломный момент принятия решения многие родители сомневались в необходимости внедрения инновационного проекта. Одних смущала необходимость предоставления банку персональных данных, другие не верили, что банкиры не будут наживаться на оплате школьных услуг, третьи сомневались в том, что ученикам начальных классов стоит доверять управление финансами.

С момента принятия решения прошло уже около семи месяцев. Тем временем, у трети учеников до сих пор нет заветного «пластика». Банковских карт нет у трехсот из 1050-ти гимназистов (в основном это первоклашки и готовящаяся к выпуску старшая школа). По словам директора гимназии № 23, простой связан с тем, что внедрение проекта пришлось на конец учебного года и летние каникулы. А для выдачи карт необходимо обработать огромный объем информации (при этом, в связи с законом о защите персональных данных, этот процесс обременен массой юридических формальностей).

По словам директора Елены Курицыной и ее зама по информатизации, проект буксует большей частью по вине подписавшихся на него партнеров. В первую очередь — «Московского индустриального банка», который физически не смог в сжатые сроки выпустить огромное количество карточек. На каждого учащегося требуется по два «пластика» — на него самого и на одного из его родителей (по закону ребенок до 14-ти лет не может быть участникам финансовых отношений, а деньги списываются со счета родителя, лимитировавшего для собственного чада доступ к определенной сумме денег).

Опять же, со слов директора учебного заведения, сотрудники компании «1С», на базе которой пишется весь школьный программный продукт, также не справляются со взятыми на себя объемами задач. Программистам требуется не просто внедрить в 23-ей школе существующие стандартные информационные пакеты, а синтезировать их в единую сложную сеть, аналогов которой в России до сих пор не существует.

К тому же, стоимость дорогостоящего проекта пока не покрывается «модернизационными» деньгами и прибылью, приносимой платными образовательными услугами.

Заместитель начальника регионального отделения «МИНБа» Олег Тузов в разговоре с Зебра ТВ опроверг информацию о том, что банк не в состоянии выпустить для 23-ей гимназии необходимое количество карточек. По его словам, руководство школы попросту не справляется со сбором с учащихся всех необходимых документов. «Это просто вопрос коммуникаций, — сказал Тузов. — Сейчас банк взял вопрос коммуникации с родителями школьников на себя. Те учащиеся, кто нуждается в получении карты, смогут обращаться в банк напрямую».

Тузов также пояснил Зебра ТВ, что переход школьной столовой на работу с картами также затягивается. Это происходит в связи с тем, что за время обработки платежей (системе требуется время на подтверждение от клиента возможности списания денег), в «столовке» выстраивается огромная очередь из галдящей ребятни. В настоящее время над проблемой мозгуют юристы и служба безопасности банка.

По словам Олега Тузова, банк не берет за обработку платежей школьников ни копейки. Интерес бизнесменов заключается в участии в сложном имиджевом проекте. К тому же, «МИНБ», приучая школьников к работе с картами «с младых ногтей», надеется через несколько лет получить их уже в качестве полноценных клиентов.

Пока «карточная система» работает в 23-ей гимназии в экспериментальном режиме. «Пластиком» по желанию можно расплатиться в школьном буфете (при этом горячее по-прежнему продают за наличку), а в здание впускают всех учащихся: и имеющих, и не имеющих «карточки-проходки». Руководство школы намекает, что если бы с самого начала оно подозревало о всех проблемах, связанных с внедрением проекта, то, возможно, отказалось бы от него вовсе. Теперь же Елене Курицыной предстоит довести дело до конца и сформировать сложную информационную систему, которую в будущем смогут применять ее коллеги по всей стране.