В пожарно-спасательной части № 2 состоялась экскурсия для ребят из кадетских классов

27 июня сотрудники МЧС России провели профориентационную экскурсию для воспитанников кадетских классов средних школ № 21 и 26 по пожарно-спасательной части № 2 и рассказали о героической профессии пожарного. С пожарно-спасательной техникой, оборудованием и боевыми буднями огнеборцев детей познакомил начальник части Максим Липатов.

Экскурсия началась с посещения выставки боевой техники под открытым небом. Экспозиция разбита на историческую и современную части. Дети смогли рассмотреть многоцелевой транспортёр-тягач ГТ-МУ, боевую колёсную плавающую машину БТР-60, тяжелый четырёхосный тягач МАЗ-537, инженерную машину БАТ-М, вертолёт «Ми-2», плавающий транспортёр ПТС, познакомились с пожарными автоцистернами советского времени на базе «Газ-51» и «Зил-164» и автолестнцей на базе «Зил-157», пожарным мотоциклом на базе «Урал» — легендой советской пожарной охраны, незаменимым другом государственного пожарного надзора СССР.

Затем ребята прошли в гараж, где пожарные продемонстрировали им работу с гидравлическим аварийно-спасательным инструментом, показали технику, которая стоит на вооружении части, и боевое снаряжение, в том числе костюм «Ток-200», предназначенный для работы в сложных условиях — в агрессивной среде, при повышенных тепловых воздействиях, при авариях на химически опасных объектах.

Каждый ребёнок смог почувствовать себя пожарным и попробовать потушить струёй воды из пожарного ствола условный очаг возгорания, в роли которого выступал футбольный мяч.

«Больше всего дети хотят увидеть пожарную технику в гараже», — рассказывает заместитель начальника пожарно-спасательной части № 2 Максим Шевчук, — «Увидеть работу профессионалов по телевизору или в журналах — это одно, посмотреть и попробовать вживую — это уже совсем другое».

Заместитель начальника департамента образования Елена Янина отметила, что в профориентационной подготовке школьников уделяется большое внимание практике: «Это такие своеобразные профессиональные пробы. Министр просвещения недаром подчёркивает, что профориентация должна быть практической: не разговаривать с плакатом и указкой, а приходить на места, чтобы ребята на себе прочувствовали и достоинства, и сложности этой важной и очень нужной профессии».