Лесенка успеха

В течение 2020-2021 гг. специалисты различных отделений ГКУСО ВО «Ковровский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» принимали активное участие в реализации мероприятий регионального комплекса мер «Внедрение и развитие эффективных социальных практик, направленных на сокращение бедности семей с детьми и улучшение условий жизнедеятельности детей в таких семьях, на территории Владимирской области».

В рамках данного комплекса мер проводилась работа, направленная на оказание адресной консультативной помощи членам семей воспитанников центра, на организацию системной профориентационной работы с несовершеннолетними и формированию у них навыков финансовой грамотности.

За период реализации комплекса мер специалистами были разработаны консультации для родителей несовершеннолетних по темам: «Финансовое воспитание в семье», «Трудоустройство. Постановка на учет в ГКУ ВО «Центр занятости населения г. Коврова», «Как изменить свою жизнь к лучшему — с чего начать?», «Социальный контракт как инновационная форма помощи семье», «Семейный бюджет. Секреты эффективного планирования», «Потребительский кредит. Как не стать заложником долга?» и др.

Специалистами стационарного отделения были разработаны две социально-реабилитационные программы: «Лесенка успеха», направленная на профессиональное самоопределение и профессиональную ориентацию подростков, и «Финансовый ориентир», направленная на знакомство детей с основами финансовой грамотности.

Благодаря финансированию Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, учреждением было закуплено уникальное реабилитационное оборудование, которое направлено на оказание адресной помощи детям и членам их семей.

Использование многофункционального интерактивного стенда-тренажера «Атлас профессий» с сенсорным ЖК-дисплеем позволило сделать процесс взаимодействия с детьми увлекательным и конструктивным. Возможность «путешествовать» по большой сенсорной панели, отвечать на вопросы или получать информацию о разных профессиях вызывает устойчивый интерес к проводимым занятиям даже у самых немотивированных школьников. Технологии работы с «Атласом профессий» во многом схожи с виртуальной игрой. Ребята с удовольствием включаются в работу, а результат занятия становится личностно-значимым, формирует систему профессиональных ценностей.

Мультсериал «Калейдоскоп профессий», видеофильмы «Как и какую профессию выбрать?» и «Профессии будущего» направлены на просвещение детей в профессиональной сфере, что является важной частью профориентационной работы. Они помогают подросткам ответить на вопрос о том, какие способности и особенности личности должны быть развиты у представителей разных видов профессиональной деятельности.

Психологическая игра «Калейдоскоп профессий» позволяет воспитанникам не только определиться с выбором будущей профессии, но и в доступной увлекательной форме помогает выявить неконструктивные модели поведения, погрузиться в свой внутренний мир и увидеть неиспользованные ранее ресурсы, сильные стороны своей личности, получить поддержку и принятие, выбрать наиболее приемлемый для себя путь развития.

Психологический игры «Деньги — это…» и «Финансовый калейдоскоп» позволяют сделать процесс знакомства с основами финансовой грамотности увлекательным и интересным, расшить границы финансового сознания, определить направления деятельности и механизмы поведения, которые могут привести ребенка к успеху.

С помощью еще одного уникального инструмента — трансформационной бизнес-игры «История моего успеха», педагогами осуществляется проработка как деловых, так и личностных качеств детей.

Психологическая оценка социальных качеств личности несовершеннолетних, влияющих на адаптацию, риск девиантного поведения, способность преодолевать кризисные ситуации, и эффективность коммуникации проводится в настоящее время с использованием компьютерной программы «Диагностика и развитие социальной ответственности подростков». Специалист проводит качественную диагностику, знакомит с классификацией профессий по отраслям, предметам, целям и условиям труда, а также с формулой профессии (хочу+могу+надо).

Благодаря приобретенному инновационному оборудованию и программному обеспечению работа с детьми из обычных бесед превратилась в увлекательное путешествие по миру финансов и профессий. С использованием данных реабилитационных инструментов повысилось качество работы специалистов, которые могут найти подход к каждому ребенку. Недоверчивые, замкнутые дети превращаются в юных исследователей, готовых нести ответственность за свой выбор, имеющих четкую цель и способных делать первые шаги по ее достижению.

За прошедший период 2020-2021 годов в результате исполнения мероприятий Комплекса мер «Внедрение и развитие эффективных социальных практик, направленных на сокращение бедности семей с детьми и улучшение условий жизнедеятельности детей в таких семьях, на территории Владимирской области» и социально-реабилитационной программы «Лесенка успеха» проведено 44 занятия с 27 несовершеннолетними, находящимися на стационарном социальном обслуживании, в возрасте от 10 до 15 лет, а в рамках программы «Финансовый ориентир» — 56 занятий с 24 детьми.

По итогам проведенной диагностики у 75% детей сформирована целостная система знаний о разных профессиях, специфике каждой из них, навыках и умениях, необходимых для успешного овладения конкретными видами трудовой деятельности. У 45% воспитанников сформирована способность к самоопределению, саморазвитию, стремлению к достижению успеха в профессиональной деятельности. 10 ребят определились с выбором будущей профессии. У 95% участников реализации программ сложились первоначальные знания о мире финансов.

Таким образом, при поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и Департамента социальной защиты населения Владимирской области была выстроена система работы специалистов, открывающая новые возможности для воспитанников стационарного отделения центра на пути к финансово успешному будущему — будущему, наполненному новыми начинаниями и достижениями.