Дефицит инженерных кадров на владимирских предприятиях хотят снизить за счет конвейерного производства специалистов

Власти Владимирской области намерены к 1 сентября открыть в Муроме и Владимире профильные «инженерные» классы в школах. Новую систему обучения молодежи назвали конвейером — от школы до курсов повышения квалификации.

Во владимирском Белом доме обсудили проблемы подготовки дефицитных специалистов для приоритетной в регионе сферы промышленности — приборостроения, радио- и микроэлектроники. Совещание провел врио первого вице-губернатора Аркадий Боцан-Харченко.

По мнению владимирских властей, ускоренное развитие радиоэлектронной и приборостроительной промышленности с возможным созданием микроэлектронного комплекса стало приоритетом как в экономическом секторе региона, так и в целом в России — в ближайшие 5 лет на это будут выделены 1,5 триллиона рублей. Радиоэлектроника и приборостроение в производственном секторе Владимирской области играет значительную роль, а вот компетентных кадров, соответствующими современному уровню, недостаточно.

Напомним, экзамены по математике — в частности, ОГЭ в 9 классе — владимирские школьники в последние годы сдают не лучшим образом. В этом году пересдавать экзамен будут 3,4% владимирских школьников, сдавших математику на двойку.

Чиновники предлагают сделать образовательный конвейер — от средней школы до курсов повышения квалификации. По данным Белого дома, уже с начала нового учебного года планируется выделить «пилотные» школы во Владимире и Муроме. Подтверждена готовность лицея № 1 города Мурома уже к 1 сентября 2021 года открыть секцию «Кванториума» и профильный класс. Профильное обучение школьников радиоэлектронике и приборостроению появится и в школах № 25, № 36 и № 37 города Владимира.

Школы будут работать в связке с региональным «Кванториумом», колледжами и ВлГУ. Владимирский политехнический колледж, авиамеханический колледж, Муромский колледж радиоэлектронного приборостроения готовы адаптировать программы подготовки специалистов под потребности отрасли.

Предложено расширить специализацию IT-кубов, которые сейчас ограничены информационными технологиями. Аркадий Боцан-Харченко предложил департаменту образования дополнить программы в IT-кубах технической и аппаратной составляющей, что позволило бы сместить фокус внимания на радио- и микроэлектронику, приборостроение и робототехнику.

«Будущую специальность подростки с родителями выбирают по принципу востребованности профессий на рынке труда в настоящий момент и на перспективу. Самые популярные направления сейчас: информационные технологии, медицина, гуманитарные науки, которые, по мнению абитуриентов, приносят наибольший доход. Однако все направления объединяет одно — используемые различные вычислительные устройства. Все современные и формирующиеся отрасли немыслимы без них, которые, в свою очередь, состоят из микроэлектронных и радиокомпонентов. Соответственно, ценность специалистов, создающих такие устройства, будет высока всегда. Поэтому необходимо сформировать среду, в которой будущие инженеры будут учиться и развивать свои профессиональные навыки, необходимо разработать программы подготовки специалистов. Нам необходимо использовать имеющиеся у региона возможности организации и обеспечения подготовки компетентных кадров по принципу «средняя школа — среднее профессиональное образование — высшая школа — курсы повышения квалификации», — отметил директор департамента цифрового развития Владимирской области Сергей Орлов.