Владимирская студентка победила на региональном этапе всероссийской олимпиады профмастерства

Региональный этап всероссийской олимпиады профессионального мастерства среди учащихся по специальности «Сестринское дело» состоялся на базе Владимирского базового медицинского колледжа. В олимпиаде приняли участие студенты медицинских колледжей Владимира, Коврова, Мурома и Александрова. Выпускники соревновались за право представить Владимирскую область на всероссийской олимпиаде.

Конкурсные испытания предусматривали выполнение тестовой части, перевод с иностранных языков профессионального текста, задание по организации работы коллектива, которое включало ситуационную задачу по обучению пациента измерению артериального давления.

В ходе олимпиады студенты также решали практические задачи — выполняли базовую сердечно-лёгочную реанимацию, перевязку при гнойных заболеваниях кожи и подкожной клетчатки, проводили внутривенное введение лекарств и другие медицинские манипуляции.

После подсчёта баллов имена призёров распределились следующим образом: первое место заняла студентка Владимирского базового медицинского колледжа Анна Вохмина (на фото справа), второе место — у студентки Муромского медицинского колледжа Ольги Бровкиной, третье место присуждено студентке Александровского медицинского колледжа Елене Тайшихиной. На всероссийской олимпиаде наш регион представит Анна Вохмина.

К слову, это далеко не первая победа студентов Владимирского медколледжа на межрегиональных конкурсах профмастерства. В 2015-2017 годах Валерия Быкова, Ксения Коновалова и Татьяна Мусатова завоевали престижные награды, в том числе высшей пробы. В 2018 году Елизавета Веретенникова заняла I место в компетенции «Медицинский и социальный уход» на III Открытом региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia). А в 2019 году Ксения Панченко победила во всероссийской олимпиаде профмастерства по специальности «Сестринское дело».

Олимпиада профмастерства проводится ежегодно для выявления наиболее одарённых и талантливых студентов, реализации их творческого потенциала, повышения качества профессионального образования и развития института наставничества.