В школах Владимира подводят итоги второй недели дистанционного обучения

Управление образования администрации города Владимира ведет ежедневный мониторинг организации дистанционного учебного процесса в городских общеобразовательных школах.

Две недели назад вынужденный переход на дистанционную учебу вызывал вполне понятные вопросы учителей, любопытство учеников и переживания родителей. Проблемы снимали практическими решениями. На сегодня обучение в дистанционной форме получают 37621 учащийся школ города Владимира.

Все образовательные учреждения, подведомственные администрации города Владимира, перестроили свою работу на дистанционный формат и наладили он-лайн коммуникации с учащимися и родителями. Определены формы и методы взаимодействия, в школах сформирована методическая база, и лучшие примеры становятся предметом для обмена нового опыта между школьными коллективами.

Для организации обучения школы выбирали оптимальные платформы, в том числе федеральные. В процессе учебы используются электронные дневники, готовые уроки и видеоматериалы по различным предметам — главное условие, чтобы все задействованные ресурсы были бесплатными, а программа соответствовала образовательным стандартам.

Дистанционный формат, конечно, не заменит живое общение учителя с учениками и особую школьную атмосферу. Поэтому педагоги стараются найти оптимальные варианты выхода из сложившейся ситуации. Уроки проводятся с использованием конференц-связи, мессенджеров, социальных сетей и почтовых сервисов, что позволяет получить моментальную обратную связь и скорректировать учебный процесс.

Вместе с учениками учатся и педагоги. На официальном интернет-сайте городского управления образования в разделе «дистанционное обучение» размещены методические рекомендации и ссылки на полезные ресурсы для школьных учителей. Сотрудники Городского информационно-методического центра проводят для них встречи-консультации в режиме он-лайн. Методическую помощь педагогам и директорам школ оказывают ВлГУ и Владимирский институт развития образования имени Л.И.Новиковой.

Подытоживая вторую неделю массового дистанционного обучения, в управлении образования администрации города Владимира делают выводы и корректируют работу городских школ в новых условиях.

Специалисты управления отмечают, что дистанционное обучение касается не только учителей и школьников. Участниками процесса вольно или невольно становятся и родители. Они традиционно помогают своим детям выполнять домашние задания, а теперь еще и объясняют, что дистанционное обучение — не внеплановые каникулы, а такая же ответственная учеба.

Анонсируя переход на новый формат, глава администрации города Владимира Андрей Шохин, сам в прошлом учитель, ориентировал городское управление образования на обязательный диалог с родителями. Шохин считает классическое взаимодействие семьи и школы одним из условий организации эффективной дистанционной учебы. Поэтому во Владимире плановую урочную деятельность дополняют родительские он-лайн собрания, вебинары и общение в группах в социальных сетях.

Так, благодаря обратной связи с родителями и профессиональному рассмотрению обращений, управление образования рекомендовало школам сократить объем материала, изучаемого дистанционно, сделать упор на изучение новых тем и скорректировать сроки выполнения домашних работ. Иначе многие дети просто не успевали усваивать новый материал и выполнять объемные домашние задания.

В результате риторика обращений несколько изменилась. И сегодня управление образования получает все больше положительных отзывов о работе школ и отдельных учителей в режиме дистанционного обучения и освоения новых информационных технологий.