6 работ ковровских школьников представят наш город на региональном этапе «ЮИОС-2019»
24 октября на базе школы № 10 прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса Юных исследователей окружающей среды. Это традиционное мероприятие по естественнонаучному направлению деятельности детско-юношеских объединений образовательных организаций РФ.
Цель конкурса — повышение уровня вовлеченности детей в инновационную исследовательскую деятельность, направленную на повышение естественнонаучной грамотности, формирование экологически ответственного мировоззрения, личностную самореализацию и профессиональное самоопределение.
К конкурсу в Коврове всегда приковано пристальное внимание и уже даже сложился своеобразный «Клуб ЮИОС», постоянными участниками которого являются школы № 9,10, 21, Гимназия № 1. Отрадно, что в этом году к юным исследователям окружающей среды присоединились учащиеся школы № 8, а среди научных руководителей не только учителя биологии, но и физики, географии и даже психологи.
Работ на конкурс традиционно представляется немного, но как показывает практика почти все они на региональном этапе входят в число победителей и призёров. В этом году к публичной защите было допущено 7 работ в 6 номинациях. Причем школы № 10 представила сразу 3 работы.
Ребят интересуют в основном проблемы экологии города, загрязнения окружающий среды, а также экология человека. Впечатляет, что некоторые исследования проводятся уже на протяжении нескольких десятков лет и передаются из поколения в поколение.
В своих работах ребята используют различные методы сбора информации: эксперимент, моделирование, наблюдение, анкетирование, интервьюирование, а затем, используя существующие научные методики, производят обработку данных. Стоит отметить, что сегодня большое внимание уделяется корреляции данных. Иными словами, чтобы работа имела некий научный вес, необходима статистическая обработка данных, т.е. подтверждение достоверности полученных в эксперименте результатов.
Все работы получились интересными, отмечают члены экспертной комиссии. Однако, на взгляд обывателя, пожалуй, больше всего запомнилась работа Александра Хрыкина из школы № 9, где молодой человек попытался установить взаимосвязь между рисунком папиллярных узоров на пальцах человека и психологическими особенностями личности. Любопытно, что глубоких научных исследований по этому направлению до сих пор не проводилось. А выводы у школьника получились очень интересные. Например, оказывается, что по рисунку папиллярного узора можно определить пол человек, а также судить о сложности организации нервной системы и нервной деятельности и, как следствие, о поведении человека. Симметричность рисунков на обеих руках, например, указывает, на уравновешенность человека. Обладатели рисунка «петли» — это сангвиники и флегматики и по типу личности экстраверты или амбиверты, рисунок «дуга», в основном, у меланхоликов и по типу личности — интроверты. Почти все холерики обладают рисунком «завиток» и по типу личности амбиверты.
Очень любопытны и выводы, сделанные учащимися школы № 10 Владиславом Волковым и Георгием Жильцовым, которые изучали влияние транспорта на атмосферу города. Оказывается, по сравнению с 2012 количество машин в Коврове увеличилось в 1,4 раза, а по сравнению с 1995 годом — в 5,8 раз. Соответственно, пропорционально происходит и загрязнение окружающего воздуха.
Еще одна работа, которая могла бы быть весьма интересна и полезна обывателю, — создание домашнего птичника. Софья Староверова из Гимназии № 1 непросто изучила процесс инкубирования индюшат и влияние кормов и пищевых добавок на развитие птицы, но и просчитала материальную выгоду от такого предприятия. Оказалось, что домашний птичник может приносить до 300% прибыли в год.
Все 7 работ были признаны победителями муниципального этапа в различных номинациях, 6 работ будут представлять наш город на региональном этапе.
Победители ЮИОС -2019 (муниципальный этап):
1. Номинация: «Зоология и экология беспозвоночных животных»
— работа Варвары Шмелевой (10 класс, школа № 21) по теме: «Изучение многообразия и трофической структуры бентосных организмов рипали реки Бужа и лесного болота НП «Мещера», педагог Котова М.В.
- Номинация: «Экологический мониторинг»
— работа Владислава Волкова и Георгия Жильцова (10 класс, школа № 10) по теме: «Влияние транспорта на атмосферу города», педагог Падолко В.Ф.
- Номинации: «Здоровьесберегающие технологии»
— работа Александра Хрыкина (9 класс, школа № 9) по теме: «Изучение взаимосвязи признаков папиллярных узоров и психологических особенностей личности», педагог Захарова О.А.
— работа Дарьи Кондриной (11 класс, школа № 10) по теме: «Экзаменационная тревожность учащихся 8-11 классов», педагоги Дороненкова Н.Ю., Завьялова С.В.
- Номинация: «Зоотехния и ветеринария»
— работа Софьи Староверовой (11класс, Гимназия № 1) по теме: «Создание домашнего птичника», педагог Митина С.В.
- Номинация «Ботаника и экология растений»
— работа Ульяны Казариной (9 класс, школа № 8) по теме: «Влияние различных субстратов на зимнюю выгонку растений рода Lilium при использовании фитостимуляторов», педагог Думнова А.А.
- Номинация «Ландшафтная экология и геохимия»
— работа Яны Зябликовой (11 класс, школа № 10) по теме: «Изучение сукцессионных изменений озера Лесное села Любец Ковровского района», педагог Дороненкова Н.Ю.