В Александрове продолжает работать грантовая программа фонда «Эколайн-Будущее»
Опыт по исследованию почвы в лабораторных условиях — дело, вроде бы, обычное, если бы не возраст лаборантов. Им всего по 6 лет. На экологическом уроке «День земли» воспитанники александровского детского сада № 25 провели серьёзное научное исследование и узнали, что такое почва и кто в ней живет.
«Червячок! Я вижу его! Ого!»
Сотрудники александровской детской экологической библиотеки признаются: экоуроки проводят с любовью — к природе и к детям.
Марина Романова, главный библиотекарь детской экологической библиотеки (г. Александров): «Я думаю, им это по возрасту. Они очень хорошо справились, и ответы давали хорошие, и внимательные, и просто замечательные — любопытные и любознательные».
Оксана Ананьева, инициатор создания экологической мини-лаборатории уверена: прививать бережное отношение к окружающей среде нужно с раннего возраста. Живо, нескучно и доступно для малышей. Это занятие с подготовительной группой детсада — уже третье в рамках грантового конкурса фонда «ЭкоЛайн-Будущее». Благодаря гранту в экобиблиотеке появилась современная аппаратура, приборы для исследований и одежда для юных ученых.
Оксана Ананьева, заведующая детской экологической библиотекой (г. Александров): «У меня эта идея уже давно — года 3 как зрела. И вот, благодаря „Эколайну“, этому Фонду, она воплотилась, наконец-то. Просто хотелось приобщить детей к природе, к окружающей среде, именно, путем познания.»
Фонд «ЭкоЛайн-Будущее» не первый год поддерживает социально-ориентированные проекты жителей Александрова. Не только экологические, но и культурные начинания. В александровской библиотеке семейного чтения благодаря гранту пополнили книжный фонд и приобрели интерактивное оборудование. С его помощью третьеклассники участвуют в необычной викторине по произведениям Николая Носова. Но сначала книги нужно было прочесть.
Ирина Артемьева, учитель начальных классов, замдиректора по начальным классам средней школы № 13 г. Александрова: «Дети получили конкретное задание — какие-то произведения прочитать. И то, как было видно по ответам, не все смогли всё прочитать. Но старались, старались, конечно!»
Приобщить школьников к чтению книг, создать альтернативу бесцельному просиживанию за компьютером и в соцсетях. Так обозначили цель проекта «Активней читай — мир узнавай» его создатели. Литература на полках библиотеки семейного чтения не залеживается. Её директор признается: иногда посетителей столько, что им приходится стоять в очереди за книгой.
Светлана Левакова, заведующая библиотекой семейного чтения, г. Александров: «Микрорайон у нас большой, растущий, молодой, читателей очень много — читателей библиотеки семейного чтения. Название само говорит о том, что наши читатели — начиная от самого детского возраста, младших школьников, даже детсада, и до людей преклонного возраста.»
В современном оборудовании младшеклассники разобрались моментально: отвечать к интерактивной доске бежали наперегонки. А веселые истории, созданные Николаем Носовым более полувека назад, нашли отклик у сегодняшних школьников. И это — хороший знак. Научится дружить и отвечать за свои поступки и окружающий мир эти ребята сумеют.
Наталья Головешкина, Александр Парфенов. «Вести-Владимир»