Ансамбль танца «Забава» на конкурсе в Праге взял первые места в шести номинациях

Воспоминания, фантазии, сны. У каждой танцовщицы музыка рождает свои ассоциации, но главное суметь выразить эти чувства и передать их зрителю. Анна Куликова занимается хореографией уже девять лет, сегодня без танцев себя уже не мыслит.

— Мне нравятся танцы, я влюбилась в это дело, как пришла, мне сразу все понравилось. Больше всего нравится репертуар, мы разучиваем новые танцы, там как будто вживаешься в роль, каждый раз пробуешь что-то новое, — рассказала солистка ансамбля, учащаяся детской хореографической школы г. Владимира Анна Куликова.

Анна хореографическую школу уже заканчивает, совсем скоро выпускные экзамены. Свою дальнейшую жизнь девушка планирует связать с танцами.

Несмотря на ежедневные тренировки, большинство из этих детей успевают успешно совмещать занятия хореографией и концертные выступления с учебой в школе. По мнению педагогов, хорошей мотивацией здесь становится участие в конкурсах. С одного из них — международного конкурса в Праге под названием «Очарование Богемии» — образцовый ансамбль танца «Забава» в конце марта вернулся с победой. Первые места взяли в шести номинациях.

— Номинация современного танца, средняя группа и старшая, мы заняли в ней первые места, и малая форма — дуэт, два человека работали, маленькие дети 10 лет и взрослые — 14-16 лет, трио и ансамбль народного танца. Во всех номинациях, где мы участвовали, мы взяли первые места, — сообщила преподаватель хореографических дисциплин детской хореографической школы Ирина Мокшина.

Ансамблю танца «Забава» в прошлом году исполнилось 15 лет. В коллективе около 50 детей разного возраста — от 9 до 16 лет. Сейчас в программе 30 номеров народно-сценической хореографии, современного и классического танца. На конкурсе в Праге показывали девять танцев. Выступать в незнакомой обстановке было непросто, но зато опыт получили и дети, и педагоги.

— Во-первых, это выступление в стрессовой ситуации. Конкурс — всегда стресс. Это настраивает детей на хорошую работу, воспитывает в них умение мобилизоваться. Тем более там было не очень качественное покрытие, было достаточно скользко, приходилось переходить с верхней на нижнюю площадку, быстро перестраиваться, я считаю, для детей это был огромный опыт. Мы тоже поучились, видели другие коллективы, там были мастер-классы по современной хореографии, — отметила руководитель ансамбля, хореограф Ирина Егорова.

Но детям запомнились не столько трудности репетиций и волнения перед выходом на сцену, сколько новые встречи и впечатления.

— Мы посетили разные страны, в каждой было что-то особенное. Например, в Белоруссии мы были в Беловежской пуще, видели зубров. В Австрии красивая природа, там пейзажи и холмы красивые, в Чехи — там такие замки в готическом стиле. Все, как в Средневековье. В Варшаве мы были в старом городе. Каждый день был очень насыщенный, мы рано вставали, поздно ложились, один раз даже поужинать не успели, — вспоминает Анна Куликова.

Успешное выступление на конкурсе в Праге для ансамбля «Забава» не единственное. Коллектив занимал первые места на международном конкурсе «Звездный дождь», который проходил во Владимире, на конкурсах в Финляндии, Франции, неоднократно выезжал в Германию. В планах — поездка по культурному обмену в Эстонию. Педагоги отмечают: на пути к успеху почти каждый день приходится преодолевать себя, но наградой за труд становится уверенность в себе и любовь к танцу, которая остается на всю жизнь.

— Это нелегко, но тебе это безумно нравится, когда ты стоишь у станка и понимаешь ноги на немыслимую высоту, смотришь в зеркало и думаешь: «Да, это я, я так могу!», — считает учащаяся школы Анастасия Чернова. — Трудно преодолеть лень и прийти на занятие, а когда начинаешь заниматься, тебя накрывает волна вдохновения, и ты работаешь.

Сейчас во владимирской детской хореографической школе занимается около 300 детей с 6 до 16 лет. Конечно, до выпускных экзаменов дорастает далеко не каждый. Около половины детей уходят, не выдерживая нагрузки.

По словам педагогов, чтобы достичь результата в хореографии, физические данные, безусловно, необходимы. Но самое главное — работоспособность, энергичность, умение и желание трудиться, слушать педагога и музыку.

— Кроме того, дети должны быть добрыми, потому что у нас коллективная работа, все должны помогать друг другу. Конечно, среди детей тоже есть конкуренция. Вообще здоровая конкуренция, дух соперничества, должен присутствовать. Это, как говорится, двигатель прогресса. Нередко возникает и зависть к достижениям своих подруг, но мы стараемся сглаживать такие моменты, — отметила Ирина Мокшина.