Во владимирских школах драчунов будет разнимать специальная комиссия

Идея создания школьной комиссии примирения не нова: в Москве уже 15 лет существует центр, который занимается этим вопросом.

Покажите мне маму мальчика, которая хоть раз в жизни не ужасалась бы синякам сына, принесенным из школы, и не причитала бы, как мама Малыша из книжки про Карлссона:

— Ну чего ты руки распускаешь, любой спор можно решить словами!

Именно «решать спор словами» теперь будут учить подравшихся школьников. Причем разрешать проблемы предстоит таким же ученикам, только не простым, а специально обученным. С 26 октября в нашем городе теперь есть аж 70 так называемых медиаторов — специалистов комиссий примирения: 12 учителей-кураторов (именно столько школ участвуют в проекте) и 58 ребят из 8-11 классов.

Идея создания школьной комиссии примирения не нова: в Москве уже 15 лет существует центр, который занимается этим вопросом. В нашей области такой опыт есть пока только у кольчугинской школы № 7. В этом году Владимирское отделение Российского детского фонда выиграло грант на проект «Взрослеем в городе, доброжелательном к детям», в рамках которого и создаются примирительные службы. С апреля по октябрь медиаторы изучили принципы взаимоотношений, характеристики школьного коллектива, вопросы конфликтологии, прошли ряд тренингов, на которых давались проблемные ситуации и дети должны были их разрешить. Теперь они получили сертификаты и могут приступать к работе, разрешая конфликты, возникающие в школе между учениками или между школьниками и учителями.

Корреспондент «КП» специально встретилась с медиаторами, чтобы узнать, как же они будут решать проблемы. Оказалось, что к практике ребята еще не приступили.

— Наша комиссия начнет работу в декабре, — рассказал Даниил Лейлин, ученик 9 «А» класса школы № 26. — Нам выделят отдельный кабинет, мы будем заполнять бумаги и решать конфликты, не занимая позицию ни одной из сторон. Все основано на добровольности. Если ученики хотят решать конфликты, то приходят, если им это не нужно — не придут.

Медиаторы говорят: навязываться не будем, бегать за поссорившимися — тоже. Обе стороны должны хотеть решить конфликт. Не хотят — ну и не надо. То есть если «конфликтные» обращаться в комиссию не будут, то и медиаторы будут просиживать без дела. «Будут ли обращаться к вам за помощью?» — спрашиваю я. «Как себя покажем, — ответили они. — Если покажем себя с хорошей стороны, то к нам будут относиться серьезно».

Пока медиаторы теряются даже при общении с корреспондентом, а ведь конфликтных ситуаций я им вовсе не создавала. Но нужно отдать должное педагогам: слова типа «компромисс», «примирение», «альтернатива», «уступка» ребята усвоили хорошо. На предложение разрешить на месте конфликты типа любовного треугольника или объявления бойкота медиаторы пока теряются. Но учителя и психологи уверены: работа комиссий будет приносить пользу.

Перед началом работы комиссии по примирению в школе обещают провести широкую рекламную компанию, чтобы все школьники знали, к кому и по каким вопросам они могут обратиться. Если, конечно, захотят.

На этом реализация проекта не заканчивается, в планах организаторов — создать комиссии примирения еще в 15-20 учебных заведениях Владимира, причем к школам подключать и лицеи, и колледжи областного центра.

КОМПЕТЕНТНО

— Я считаю, что введение таких примирительных комиссий в школах необходимо, — сказала Елена Шаповалова, учитель русского языка и литературы школы № 26. — К сожалению, сегодняшнее время показывает, что конфликтных ситуаций между людьми возникает все больше и больше и неумение разрешать конфликты приводит к плачевному состоянию страны. Разрешать конфликт должен уметь каждый.