Новый статус дополнительного образования

С недавнего времени дополнительное образование — не только детская и родительская потребность, но и неотъемлемая часть образовательного стандарта, и это прописано в новом законе. Для школьников, которые по этому стандарту учатся (теперь уже учащиеся 1-5-х классов), определены пять обязательных часов в неделю на секции и кружки. — Созданная система дополнительного образования позволяет не только полноценно организовать досуг ребенка, но и максимально раскрыть его индивидуальные способности, — убеждена директор департамента образования области Ольга Беляева. — Для ребенка это также один из способов изучения окружающего мира и помощь в поисках своего предназначения. Сегодня во Владимирской области 131 учреждение дополнительного образования научно-технического, интеллектуального, спортивного, художественного, туристско-краеведческого, социально-педагогического направлений. В них на специализированных площадках занимаются более 100 тысяч детей. Кроме того, еще 175 тысяч ребят занимаются в кружках и объединениях прямо на базе школ. Курирует эту полезную работу Владимирский региональный центр развития образования (ВИРО), где недавно прошла презентация новых форм занятости школьников. На выставке технического и художественного творчества собраны самые интересные экспонаты, созданные руками ребят. Роспись по дереву и царский трон из Мурома, матрешки и вышивка из Вязников, станки и проект «умного дома» из Коврова… Второй год на базе ВИРО работает школа олимпийского резерва — для одаренных детей. Руководит школой заслуженный учитель РФ Татьяна Пчелинцева. Ребята занимаются очно, в каникулы, и заочно — по семи предметам. В этом году 158 человек. И это тоже дополнительное образование. Все получат сертификат об окончании, а еще необходимые для дальнейших побед знания и практические умения. А научное общество по биологии давно уже «гремит» победами на всероссийских и международных экологических конкурсах. — Исследовательской деятельностью ребята занимаются в школьных лесничествах, на опытных экспериментальных площадках, — говорит руководитель юных биологов Надежда Блинова. — Итоги представляют на конкурсах и конференциях. Только в конкурсе «Подрост» за 7 лет поучаствовали 43 юных лесовода, 11 из них стали победителями, более 20 — лауреатами, еще 20 награждены особыми призами. 40 юных экологов стали лауреатами президентских грантов. Ольга Зернова — член школьного лесничества «Вереск» Булатниковской школы Муромского района, лауреат последнего конкурса юных лесоводов. — Мое увлечение — изучение жизни леса, — рассказывает Оля. — Мы занимаемся посадками, восстановлением. Недавно я участвовала во втором съезде школьных лесничеств в «Орленке». Теперь я умею двигаться по азимуту, определять птиц по голосам, тушить пожар и оказывать первую помощь пострадавшим. Маша Кепина начала с посещения «Патриаршего сада» и исследовательской работы по изучению жасмина. В этом году она побывала на Всероссийском форуме для будущих лидеров с новым экологическим проектом для автомобилей «Лада» и определилась с будущей профессией. — Президент страны Владимир Путин в октябре подписал указ о создании общероссийской организации «Российское движение школьников», — проинформировал молодой педагог Юрий Антонов, возглавляющий областное детское общественное движение «Созвездие льва». — Между тем у нас в области подобная организация создана давно. Сегодня в нее входят 598 детских объединений из 21 муниципального образования. В них занимаются более 70 тысяч ребят. Это школа социального лидерства со своими давними традициями. Педагогические отряды «ДАНКО» и «Родник» ежегодно организуют смены лагеря «Искатель». Воспитанники участвуют в поисковой и волонтерской работе. К примеру, помогают малышам из дома малютки, ветеранам, бездомным животным… В Школе юных журналистов учат пробе пера. Большой краеведческой и исследовательской работой занимаются ребята в школьных музеях. Более двух тысяч школьников занимаются спортивным туризмом. Популярностью пользуются кружки в Центре образовательной робототехники, который был открыт в прошлом году на базе института развития образования. Здесь школьники 9-17 лет занимаются проектированием, изготовлением и программированием роботов и других автоматических электронных устройств. Центр работает по наиболее перспективным и актуальным на сегодняшний день направлениям: информационные технологии, робототехника, микроэлектроника и технологии прямого цифрового производства. Подобные площадки открыты в 10 школах области.