Школы искусств

От экспериментов в музыке до экспериментов в образовании. В областном центре видные музыканты и педагоги школ искусств обсудили культурное будущее нашего региона.

Музыкальные школы и школы искусств — они во Владимирской области пользуются большой популярностью. Причем, показатели их востебованности — выше, чем в целом по России. Модернизация и компьютерные технологии. Есть ли для них место в образовательных учреждениях, где детей учат музыкальной литературе, музыкальной грамоте и даже — музыкальной математике?

Конференция объявлена открытой. У педагогов музыкальных школ сегодня — своего рода профессиональный праздник. Свой день учителя. В областной дворец культуры они приехали не только из районных центров и городов. Но даже из деревень. Этот зал заполнен почти наполовину даже не учителями, а подвижниками. Финансирование искусства по-прежнему — остаточное. А значит и служение ему по-прежнему — подвиг.

Владимир ТРУБИН, директор департамента по культуре администрации Владимирской области: «Мы все-таки сумели в самые трудные годы, когда мы переходили от одной системы к другой, когда мы так или иначе находимся еще до сих пор и будем находиться в каких-то системах эксперимента, мы так или иначе сумели сохранить в себе вот все те самые добрые, самые лучшие профессиональные качества, которые дают нам возможность называться настоящими российскими работниками культуры».

Флейты, скрипки, фортепиано. Речь не идет об электронных досках, компьютерах или интернете. В музыкальных школах нашей области сегодня не хватает самого насущного — музыкальных инструментов. Причем потребности измеряются не единицами и даже не десятками. Но — сотнями штук. Хотя по новым стандартам, эти — так сказать особенные — учреждения образования должны обзавестись собственными сайтами. Но дополнительных ставок здесь нет. И не предвидется.

Владимир ТРУБИН, директор департамента по культуре администрации Владимирской области: «В быте человека всегда встречаются те или иные моменты европеизации, мы как бы входим в одну страну, глобализируемся, но мы не должны забывать свои корни, тем более что мы живем на великой земле».

Вопреки рыночным отношениям и так называемому принципу остаточного финансирования ученики и учителя школ искусств побеждают на международных конкурсах. Привозят гран-при. Заявляют о себе. И свидетельствуют: искусство по-прежнему необходимо и очень востребовано. Сегодня — как никогда.