Педагогическое мастерство и творчество
Первое место в этой престижной номинации и звание педагога года завоевала учитель русского и литературы владимирской гимназии № 35 Анастасия Львова. Напомню, конкурс проходил во Владимире посление два месяца. За звание лучшего боролись 15 педагогов. В финал выышло 10 конкурсантов. Секретом успеха и профессионального мастерства победительница педагогического соревнования поделилась с — Ксенией Пушкарёвой.
»- Мировоззрение. Откуда в этом слове появляется две 2» зэ». поскольку это слово в сочинениях появляется с лёгкой руки Константина, Костя, пожалуйста, что нужно сделать? — разобрать слово по составу. Верно.»
Сейчас для Анастасии Александровны главное — подготовить ребят к выпускным экзаменам. ЕГЭ 11-классникам, кажется, уже снится. У Анастасии Львовой — это первый выпуск, поэтому для неё предстоящая итоговая аттестация — такое же испытание, как для ребят. Под знаком испытаний проходит весь этот учебный год. А началось всё весной, когда Анастасия начала готовится к педагогу года: посещала курсы усовершенствования учителей, ездила на учёбу в МГУ. Всё лето пришлось работать: выуживать интересные педагогические находки в непосредственной работе, писать эссе, советоваться с коллегами. По мнению педагога, пройти этот конкурс можно только, опираясь на руку поддержки. Эту опору Анастасия ищет не только в любимом коллективе, но и в семье. Она — продолжательница славной педагогической династии. Бабушка и дедушка — заслуженные учителя, да и сама своей работой заслужила присвоение ей высшей профессиональной категории. Отсюда берёт исток и педагогическая философия Анастасии Львовой.
Анастасия ЛЬВОВА, победитель городского конкурса педагог года, учитель русского языка и литературы 35-ой гимназии
«Ещё10 лет назад появилась такая строчка, что работа в школе для меня — это зов крови, это натура, это нутро, что профессию мне передали с генами. И вот эту мысль я и развивала в эссе., а дальше уже из неё вытекала любовь к профессии, любовь к слову, любовь к ученику, внимание к ученику, внимание к профессии.»
Когда готовила открытый урок, искала какие-то яркие приёмы, хотела чем-то удивить, найти какую-то оригинальную изюминку. Но потом поняла — когда работаешь в школе не первый год, вырабатывается своя методика, система преподавания, от которой никуда не деться. Так что велосипедов тут изобретать не нужно. Поэтому открытый урок Анастасия Александровна провела так же, как обычные свои занятия. Вместе с учениками она попыталась отыскать отголоски пушкинской поэзии в современной лирике.
Анастасия ЛЬВОВА, победитель городского конкурса педагог года, учитель русского языка и литературы 35-ой гимназии
«Я этот урок, во-первых, немножечко модернизировала. Я его проводила уже ни раз на своих ребятах в процессе изучения А.С.Пушкина. Может быть, чуть-чуть добавила оригинальное начало: видеовопрос у нас был. Может быть не всегда в школе прибегаешь к таким оригинальным фишечкам в силу нехватки времени. Здесь пришлось немножко соригинальничать, поиграть формой, а в целом если ты анализируешь произведение, создаёшь у ребят образы, ассоциации, ты делаешь это на каждом уроке.»
Дети в своей любимой Анастасии Александровне души не чают. Причём не только свои ученики оценивают по достоинству умелого педагога, от Анастасии остались в восторге и ученики 3-ей гимназии, где проходили открытые уроки.
Ирина КУЛЕШОВА, директор 35-ой гимназии
«Когда дети гимназии № 3 свои голоса отдали Насте и выбрали её победителем как детского жюри, мне было очень приятно, вдвойне приятно.»
Юлия ТАРАСОВА, ученица 11-го «Б» класса 35-ой гимназии
«Анастасия Александровна пришла к нам в 5ом классе, мы полюбили её сразу. На её уроках очень интересно, она любит своё дело, и это видно. Когда она делает с любовь, на хочет донести это всё до нас. В ней нет никакого наигрыша, она настоящая, она смотрится очень естественно.»
Марина КАРАСЁВА, ученица 11-го «Б» класса 35-ой гимназии
«Меня Анастасия Александровна научила всему, она научила меня изучать русский язык и литературу правильно: не просто читать произведения, а именно погружаться в них, чувствовать литературу, понимать автора, почему он так писал, зачем.»
Ближайшие полгода Анастасия всё прочитанное будет записывать, систематизировать, чтобы достойно подготовиться к областному этапу конкурса.
Ксения Пушкарёва, Алексей Ковалёв, телеканал «Вариант».