О физике на языке сердца
Участники городского конкурса «Педагог года» дали открытые уроки в третьей гимназии.
Решение задач. Закон сохранения механических и тепловых процессов — так звучала тема урока. Раиса Станиславовна начала объяснять материал с того, что заварила себе чашечку кофе, правда не для того, чтобы взбодриться. Таким образом ребята наглядно увидели и почувствовали, как тепло от горячей воды передаётся различным материалам.
»- Кофе отдаёт энергию и ложке и стакану. Давайте с вами посчитаем, какую энергию получают ложка и стакан и какую энергию отдаёт вода. Итак.»
Вспомнили формулы и преступили к вычислениям. Класс разделился на три группы. У каждой — своя задача. Одни взвешивают ложку и высчитывают количество полученной энергии, другие орудуют с пустым стаканом и заваренным кофе. Работа в группах захватила ребят с головой. Дружное обсуждение, слаженная работа, взаимопомощь. Педагогу удалось по-настоящему сплотить ребят и захватить их внимание. Раиса Станиславовна реализует в своей работе систему гуманной педагогики Амонашвили и на уроке как раз и представила воплощение идей выдающегося учёного-методиста. Своё занятия она построила на авторской концепции «Метод аналогии».
Раиса СОЛДАТОВА, учитель физики школы № 26, участница конкурса
«Личностно ориентированный подход к каждому ученику. А конкретно метод аналогии заключается в том, что мы переводим язык физики на язык сердца.»
Поэтому от физике восьмиклассники плавно перешли к философии. Ребята смогли задумались над тем, откуда они сами черпают силы и энергию, чтобы жить и работать.
Улыбки детей и поднятые вверх большие пальцы после звонка — знак одобрения и того, что урок прошёл на ура.
Саша КОЛЕСНИКОВА, ученица 8 «В» класса гимназии № 3
«Педагог отличный, и урок очень понравился. Преподаёт хорошо. Было весело, познавательно.»
Год от года конкурс наполняется новым содержанием. Это связано, прежде всего с изменениями в системе образования. Введение новых федеральных образовательных стандартов. В подготовке уроков, презентации педагогического опыта участников раскрываются пути освоения новых требований, которые предъявляются сегодня к системе образования.
Татьна СЕРГЕЕВА, директор городского информационно-методического центра
«Это, прежде всего, внимание к личности ребёнка, к развитию его личностных качеств, к созданию условий для того, чтобы они проявились, чтобы они развивались. И не только само содержание предмета меняется, но меняются материальные условия, которые позволяют изменить урок. То есть используется интерактивное оборудование, активные формы работы. И мы видим, что от года к году эта линия усиливается.»
Всего финалистами в этом году стали10 человек. Они продемонстрировали открытые уроки. Первыми в бой вступили воспитатели, которые провели занятия на базе детсада № 8. А в третьей гимназии свой опыт на практике продемонстрировали 6 учителей предметников. Педагог года станет известен в начале декабря.
Ксения Пушкарёва, Александр Горшков, телеканал «Вариант».