Месячник безопасности в образовательных организациях: очередные уроки безопасности проведены в школах № 2 и № 31 города Владимира

По сложившейся традиции, вместе с первыми уроками по предметам школьной программы, продолжились и занятия по пожарной безопасности для подрастающего поколения в образовательных учреждениях города Владимира. Ни в первый раз в роли учителей выступают представители пожарной охраны Владимирского пожарно-спасательного гарнизона. Все дело в том, что они, как никто другой, знакомы с опасностями, которые таит в себе огненная стихия, и могут не только рассказать об этом, но и научить тому, как действовать в сложной ситуации или предотвратить пожар.

Так, очередные уроки безопасности представители чрезвычайного ведомства провели в школах № 2 и № 31 города Владимира. Данные встречи состояли из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть занятия заключалась в проведении беседы с учащимися, в ходе которой с ребятами были разобраны основные причины возникновении пожара в квартире и школе. Для того чтобы информация лучше закрепилась, уроки проходили в форме живого диалога. Ученики совместно с представителями 1-го отряда ФПС решали ситуационные задачи, разрабатывали единственно верный алгоритм действий на случай возникновения той или иной чрезвычайной ситуации, обсуждали первичные средства пожаротушения и способы их применения. Вместе с тем, сотрудники МЧС напомнили ребятам номера телефонов экстренных служб и ту информацию, которую следует сообщить при вызове пожарной охраны.

После проведения теоретической части, сразу же переходили к практической отработке полученных ранее знаний. После сработки автоматической сигнализации, защитив свои органы дыхания, класс за классом, ученики молниеносно покинули здания школ, показав превосходные временные показатели проведения эвакуации, получив соответствующие положительные комментарии от сотрудников МЧС.

Подводя итоги сегодняшних мероприятий, стоит отметить, что культура безопасности жизнедеятельности с каждым проведённым подобным занятием только совершенствуется, знания укрепляются, а алгоритм поведения учащихся и преподавательского состава доводится до автоматизма.