Владимирские школьники учатся конструировать роботов

Во Владимире на базе школы № 6 действует кружок робототехники. Такая возможность появилась благодаря приобретённому школой набору роботов-конструкторов.
Нахмуренные брови — не признак недовольства. Скорее, предельной концентрации. Просто в этот момент, — признаётся Кирилл Самойлов — думаю о том, как собрать следующего робота на выставку. Как силой мысли заставить этого «кибердруга» двигаться. В таком непростом деле Кирилла уже считают профессионалом. КИРИЛЛ САМОЙЛОВ, УЧЕНИК ШКОЛЫ № 6 Г. ВЛАДИМИРА: «Чтобы он ехал вперёд, надо сконцентрироваться на чём-нибудь. Чтобы ехал назад, надо расслабиться, подумать, допустим, о море или что тебя расслабляет. Чтобы вперёд, можно посчитать пример или в голове решить какую-нибудь задачу».
Кружок робототехники действует на базе 6-ой школы. В отличие от обычных уроков информатики, здесь дети могут заниматься не только освоением программ, но и видеть результат программирования. Например, движение робота по кругу — следствие правильно заданных параметров. Идея о создании таких развивающих занятий пришла к учителю информатики полтора года назад. Вдохновение появилось после посещения выставки в Москве. Впрочем, — говорит Дмитрий Ковригин — желание организовать что-то подобное было всегда.ДМИТРИЙ КОВРИГИН, УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ ШКОЛЫ № 6 Г. ВЛАДИМИРА: «Конечно, помню со своего детства, что всего этого не было, но стремление всегда учиться этому и развиваться было. И как-то пересеклось всё это, совместилось, и приобрели первый набор. Ребята, которые на тот момент ходили в кружки программирования, взяли этот набор, перебрали, разобрали. Посмотрели — сколько из него можно выжать».
По словам Дмитрия, занятия сразу же стали пользоваться популярностью среди школьников. Пообщаться с роботами любят все, от мала до велика. Среди завсегдатаев кружка как первоклашки, так и выпускники. Это ли не мечта любого педагога? ДМИТРИЙ КОВРИГИН, УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ ШКОЛЫ № 6 Г. ВЛАДИМИРА: «Эти роботы, они позволяют учиться. И учиться не только сборке-разборке, а и по физике мы узнаём, как работают физические механизмы. По информатике мы учимся программированию, изучаем всевозможные виды алгоритмов, то есть здесь сборка этих роботов — это серия наук, которые друг в дружке переплетены».
Не лишены юные конструкторы и амбициозных планов. Есть задумка — устроить робототехнические соревнования, в которых примут участие ребята со всей области. Находиться только в собственном «киберпространстве» учитель и ученики не собираются.
Александр Мяснов, Андрей Синягин