Сообщение о базовом окладе вызвало смех аудитории…

По статистике, в российских школах среди педагогов молодежи до 30 лет — всего 5-7 процентов! Так что в нашем регионе для начинающих учителей непаханое поле, почти 450 вакансий. Но почему большая часть выпускников педагогических факультетов не спешит в школу? Все это выясняли корреспонденты «ВВ». Нагрузка на учителя в современной школе большая. При этом высокая ответственность, колоссальное профессиональное и эмоциональное напряжение, скажем прямо, неадекватно оплачиваются. Вдобавок поколение next спуску явно не дает — дети сейчас вовсе не такие, как 20-30 лет назад, когда учитель и его мнение были авторитетом. Многие начинающие учителя нынешних детей откровенно побаиваются. Плюс давление не только «снизу», но и «сверху» — со стороны школьных администраций… — Огромное количество отчетности. А неправильно заполнишь документы — переделывай! — рассказывает молодой педагог Ирина. — Об этом не рассказывают, этому не учат в вузе. А работать приходится не только за себя, но и за того парня. Десятки педагогических вакансий в образовательных учреждениях региона-33 открыты по нескольку лет. Молодые не идут. И нагрузка соответственно распределяется между имеющимися в школе педагогами. — Это та ситуация, когда учитель биологии начинает вести еще и химию, а то и географию, — рассказывает аспирант ВлГУ Дмитрий. — Человек проходит переобучение, берет дополнительную нагрузку. Так обычно происходит в сельской местности, там работают «на все науки мастера». Но хоть будь такой учитель семи пядей во лбу, качество образования страдает. Но другого выхода у директора школы просто нет. — И показатели такой школы заметно ухудшаются, — рассказывает директор Красногорбатской СШ Елена Кукушкина. — Это тормоз в развитии учреждения. В той же Красногорбатской школе, например, молодого учителя английского языка уже третий год ждет ведомственное жилье, которое через 5 лет предоставят ему в собственность. Обновленная школа откроется 1 сентября после капремонта, с новейшим оборудованием. — До 20 тысяч рублей можно зарабатывать, и при этом оплачивают проезд, проживание, — добавляет Кукушкина. — Нагрузка 18 часов, а по желанию плюсом еще 2-4 часа… Классное руководство, стимулирующие выплаты, участие в конкурсах. Хочу заверить будущих педагогов — они приедут в сельскую местность к добрым и чутким детям, к родителям, которые все еще видят в учителях вторых мам. Так что сельские школы в плане социальных гарантий наиболее перспективны. Льготы по оплате коммунальных услуг и проезда, 25% к окладу как доплата за работу на селе, доплата выпускникам педагогических специальностей с красным дипломом — 35%. В некоторых районах предлагают общежития, в других — компенсацию за аренду квартир. И кое в какие села выпускники все же едут. Прежде всего, туда, где решается вопрос с жильем, и в те села, что близко к городу. Светлана, выпускница ЕГФ ВлГУ, отмечает: — Я сама владимирская, но подыскиваю работу в школе в Суздальском или Собинском районах. До областного центра недалеко, а все сельские льготы — есть. На селе даже проще начинать жить и работать. Единовременная денежная выплата — до 40 тысяч рублей специалистам с высшим образованием. Материальная помощь выделяется при бракосочетании, дети педагогов вне очереди зачисляются в детские сады. А ежегодный отпуск — 56 календарных дней лета! В регионе действует программа льготной ипотеки для молодых специалистов. Участвуют в ней учителя до 35 лет, стаж работы которых более года. Программа предусматривает уплату первоначального ипотечного взноса (20%) за счет средств федерального и областного бюджетов. Взамен педагог должен отработать определенное время в выбранной школе. Вакантных мест — хоть отбавляй. Начальник отдела профессионального образования департамента образования АВО Марина Гонгадзе отметила: — Сейчас в регионе 450 вакансий. Базовый оклад молодого специалиста невелик — 5080 рублей. В прошлом году он составлял 4064 рубля. Но к базовому окладу прилагаются стимулирующие надбавки. В целом, как и в других отраслях экономики, заработок сегодня зависит только от самого специалиста. Во Владимире ситуация с укомплектованностью школ, естественно, лучше. На сегодняшний день открыто 89 вакансий, тогда как в прошлом году их было 200. В 15 школах областного центра вакансий нет вообще. На базе ВлГУ ежегодно проходит областная ярмарка педагогических вакансий. И на ней директора школ, представители департамента образования активно зазывают будущих педагогов на работу. Но вот сообщения о базовом окладе вызывает смех в аудитории. — Мы вынуждены сами ехать в университет, зазывать учителей льготами, служебными квартирами, — чуть ли не с завистью к молодым добавляет директор Красногорбатской средней школы. — В наше время такого не было… Да, времена изменились. Молодые более требовательны к условиям работы (другое дело, оправдана ли эта требовательность). Так что ярмарка вакансий и вправду становится ярмаркой — директора школ региона-33 разве что не поют и не пляшут перед выпускниками… А может быть, выход в том, чтобы вводить институт работы по распределению — по крайней мере, для тех, кто учился на бюджетных местах? Ведь все бюджетные места педфакультетов ВлГУ всегда заняты. Но в школы идут единицы. Почему же мы все как общество обязаны оплачивать обучение как бы будущих педагогов, которые педагогами так никогда и не станут?